วันเสาร์ที่ 26 กันยายน พ.ศ. 2558

ดาวเด่นการศึกษา

1.  ชื่อเรื่อง

             สัมภาษณ์ดร. สุรินทร์ พิศสุวรรณ การเตรียมพร้อมเข้าสู่ AEC
องค์ความรู้ที่ได้ 
ประเทศไทยควรได้ผลประโยชน์มากกว่าประเทศใดของการเข้าสู่ AEC เพราะประเทศไทยมีตั้งยุทธศาสตร์เหมาะแก่การลงทุน และการกระจายสินค้า  โดยประเทศไทยมีเศรษฐกิจเป็นอันดับที่ 2 และมีความหลากหลายที่สุด แต่ต้องอาศัยความพร้อม การเตรียมตัว และทรัพยากรมนุษย์ ประเทศไทยควรปฏิรูปการศึกษา วิทยาศาสตร์และทรัพยากรมนุษย์และควรคัดสรรคนมาดำรงตำแหน่งทางการเมืองกับข้าราชการให้ประสิทธิภาพ
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
ต้องมีการเตรียมพร้อมในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ
ข้อคิดที่ได้
เราควรที่จะพร้อมสำหรับโอกาส ไม่ใช่รอให้โอกาสมาถึงแล้วหลุดลอยไป

2. ชื่อเรื่อง
ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน
องค์ความรู้ที่ได้
การพัฒนาทรัพยากรบุคคลอย่างต่อเนื่อง ทำให้คนในประเทศนั้นๆ มีการพัฒนา โดยประเทศที่มีคนเก่ง คนฉลาดและคนที่ปรับปรุงตัวได้ สามารถแข่งขันกับผู้อื่นได้ง่าย เช่น ประเทศสิงคโปร์ เป็นประเทศที่มีทรัพยากรมนุษย์ที่ดีของโลก เพราะชาวสิงคโปร์เป็นนักคิด นักลงทุน และผู้บริหารที่ดีสิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
เราต้องเป็นคนที่ต้องพัฒนาตนเองอยู่เสมอในทุกๆด้าน
 ข้อคิดที่ได้
การที่จะพัฒนาคนได้นั้นต้องใส่ใจรายละเอียดเล็กน้อย

3. ชื่อเรื่อง
ดาวเด่นการศึกษาแห่งอาเซียน
องค์ความรู้ที่ได้
ประเทศสิงคโปร์เป็นประเทศที่ได้รับการยอมรับว่ามีการศึกษาที่ดีที่สุด เนื่องจากการที่รัฐบาลอุดหนุนการศึกษาเสมือนการศึกษาแบบให้เปล่าและมีเน้นคุณภาพมากกว่าปริมาณ  การเรียนการสอนไม่ได้เน้นวิชาการเท่านั้นแต่เน้นคุณธรรมคู่กับศิลปะ ทำให้คนสิงคโปร์มีความมั่นใจ  กล้าแสดงออก เป็นต้น
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
เราต้องมีการว่างแผนในการทำให้มีประสิทธิภาพ ที่เน้นคุณภาพไม่ใช่ปริมาณ
ข้อคิดที่ได้
การจัดสรรที่มีคุณภาพย่อมทำให้เกิดผลประโยชน์ สมเหตุสมผลที่สุด

4. ชื่อเรื่อง
ปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาทุนมนุษย์
องค์ความรู้ที่ได้
เวียดนามเป็นประเทศมีการเปลี่ยนแปลงระบบเศรษฐกิจจากเกษตรกรรมมาเป็นอุตสาหกรรม จึงทำให้ประเทศมีความต้องการทรัพยากรมนุษย์มากขึ้น ทำคนส่วนใหญ่ในประเทศเวียดนามมีความเชื่อพื้นฐานและวัฒนธรรมว่า 
ควรจะเรียนต่อในระดับปริญญา
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
เราต้องเป็นคนที่เปิดความคิดรับความรู้ใหม่ๆอยู่เสมอ
ข้อคิดที่ได้
การเรียนในระดับปริญญาควรมาจากความชอบและความถนัด

5. ชื่อเรื่อง
ประเทศไทยอยู่ตรงไหนก็อาเซียน
องค์ความรู้ที่ได้
WEF ได้จัดอันดับขีดความสามารถในการแข่งขันประเทศต่างๆทั่วโลก เพื่อสะท้อนให้เห็นศักยภาพของประเทศต่างๆในเชิงเปรียบเทียบกับการขับเคลื่อนเศรษฐกิจ การค้า และสังคม ประเทศไทยถูกจัดให้อยู่ลำดับที่ 4 ในอาเซียนและ
อันดับที่ 37 จาก148 ประเทศขีดจำกัดความสามรารถของไทยยังสูงกว่าอาเซียนเล็กน้อย
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
ควรพัฒนาความสามารถของตนเองให้ถึงที่สุด
ข้อคิดที่ได้
ความสามารถที่แท้จริงมีในตัวทุกคนแต่ขึ้นอยู่กับความพร้อมของแต่ละคนที่จะพัฒนาให้มีประสิทธิภาพมากกว่ากัน

6. ชื่อเรื่อง
สายสัมพันธ์ไทย - ลาว
องค์ความรู้ที่ได้
ประเทศไทยกับลาวเป็นเพื่อนบ้านที่มีพรมแดนติดกันทางตอนเหนือและตะวันออก โดยมีแม่น้ำเป็นเส้นทางหล่อเลี้ยงชีวิตผู้คนกิจกรรมที่นิยมทำของ
นักท่องเที่ยวที่หลวงพระปางคือ การตักบาตรข้าวเหนือทุกเช้า เป็นวิถีชีวิตของชาวพุทธในลาว
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
ได้เรียนรู้วิถีชีวิตของคนทั้งสองประเทศที่มีความคล้ายคลึงกัน
ข้อคิดที่ได้
ไม่ว่าเป็นคนชาติไหนๆก็สามารถเป็นพี่น้องได้เหมือนกัน

7. ชื่อเรื่อง
เยือนถิ่นอิเหนา
องค์ความรู้ที่ได้
อินโดนีเซียเป็นประเทศที่มีประชากรจำนวนมาก ส่วนใหญ่สืบเชื้อชาติมาจากชาวมาเลย์ ประเทศอินโดนีเซียมีนโยบายในการความเจริญไปทั่วทุกพื้นที่ทั่วประเทศประเทศนี้จึงเป็นที่น่าสนใจสำคัญนักธุรกิจ ทำให้อุตสาหกรรมอาหารเจริญอย่างมากของชาวมุสลิม
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
ได้นำความรู้เรื่องนโยบายมาใช้ในการจัดชีวิตประจำวันให้ดีขึ้น
ข้อคิดที่ได้
ประเทศจะเจริญได้ควรมีนโยบายที่เป็นธรรม

8.ชื่อเรื่อง
เที่ยวฟิลิปปินส์
 องค์ความรู้ที่ได้
ฟิลิปปินส์ เป็นประเทศที่มีความโดดเด่นทางความสวยงามของธรรมชาติ ประเทศนี้จึงเป็นศูนย์กลางราชการ เศรษฐกิจ การขนส่งทางอากาศ  และทางทะเลที่มีความสำคัญของภูมิภาคนี้ นักธุรกิจจะเข้ามาทำธุรกิจที่เกาะเชบู
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
เราควรเรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกันดีกว่า
ข้อคิดที่ได้
นำข้อบกพร่องมาพัฒนากับประเทศตนเองให้มากที่สุด

9. ชื่อเรื่อง
เวียดนามเปิด เศรษฐกิจเกิด
องค์ความรู้ที่ได้
เวียดนามเป็นประเทศที่ได้ปฏิรูปเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง ประกอบกับสภาวะการเมืองที่มั่นคง ส่งผลให้เศรษฐกิจเวียดนามขยายตัวอย่างรวดเร็วมีการเปลี่ยนระบบเศรษฐกิจที่ใช้กลไกตลาด การขยายตัวภาคอุตสาหกรรมสูงขึ้นและมีศักยภาพส่งออกด้านน้ำมัน
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
ควรเปิดโอกาสการเรียนรู้ทางความคิดของประเทศอื่นบ้าง
   
ข้อคิดที่ได้
แค่เปลี่ยนความคิดชีวิตก็เปลี่ยน

10. ชื่อเรื่อง
จับมือกันพัฒนาทั้งไทย-พม่า ได้ร่วมกัน
องค์ความรู้ที่ได้
เนื่องจากทั้งสองประเทศนั้นต่างมีทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์ ทั้งแร่ธาตุ ก๊าซธรรมชาติต่างๆ รวมไปถึงมีสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงาม เหมาะแก่การทำธุรกิจ เพื่อให้เศรษฐกิจของประเทศ มีความเติบโต และเจริญก้าวหน้า จึงได้มีการทำข้อตกลงต่างๆ ร่วมกันมากมาย เพื่อพัฒนาเศรษฐกิจของแต่ละประเทศ ด้วยการทำข้อตกลงร่วมกันระหว่างไทยกับพม่า เป็นความตกลงเพื่อให้ทั้งสองประเทศนั้นมีเศรษฐกิจระหว่างประเทศที่ดีและ พัฒนาไปอย่างรวดเร็ว
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
ศึกษาการร่วมมือการทำงานทั้งสองประเทศเพื่อจุดมุ่งหมายเดียวกัน
ข้อคิดที่ได้
การร่วมมือทำให้ได้สิ่งที่ต้องการงานขึ้นและเกิดผลงานที่มีประสิทธิภาพ

11. ชื่อเรื่อง
    ไทย-กัมพูชา ร่วมมือกัน
องค์ความรู้ที่ได้
ไทย และกัมพูชามีความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจในหลายมิติ  ASEAN จะเป็นเรื่องการจัดระบบและระเบียบทางการค้าและความร่วมมือทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และสาธารณสุขในลักษณะเป็นสากล และการเชื่อมเส้นทางคมนาคมมุกดาหาร-สุวรรณาเขต-ดองฮา-ดานัง และเส้นทาง กรุงเทพ พนมเปญ-โฮจิมินทร์ซิตี้-วังเตา เพื่อความสะดวกของประชาชนทั้งสองประเทศ
สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง
ได้เรียนรู้การจัดระบบของประเทศที่มีความแตกต่างกัน
ข้อคิดที่ได้
การพัฒนาทำให้ทุกประเทศจะเจริญเติบโตไปอีกหนึ่งก้าว




สรุป บทที่ 3 วิวัฒนาการการจัดการศึกษาไทย

วิวัฒนาการการจัดการศึกษาไทย ได้บ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงการศึกษาไทยแต่ละยุคแต่ละสมัย ซึ่งเราต้องศึกษาประวัติและวิวัฒนาการศึกษาของไทยที่ผ่านมาเพื่อที่จะเข้าถึงการเปลี่ยนแปลงที่สําคัญ การศึกษาไทยยุคสมัยโบราณ จัดการศึกษาที่ไมมีระบบและแบบแผน คือ ไมมีระบบโรงเรียน และชันเรียน วัดเป็นแหลงให้ความรู้ มีพระภิกษุเป็นผู้สอนเพียงเพื่อประกอบอาชีพ วิชาความรู้ส่วนใหญ่ที่ถ่ายทอดไมมีการจดบันทึกไว้ แต่จะเป็นการท่องจำเป็นส่วนใหญ่
สมัยกรุงสุโขทัย (พ.ศ.1781-1983)   ผู้ให้กำเนิดอักษรไทยครั้งแรกเมื่อ พ.ศ.1826 คือ พ่อขุนรามคําแหงมหาราช  สถานที่เรียนคือ สํานักสงฆ์หรือวัด
                สมัยกรุงศรีอยุธยา สถานศึกษาที่วัดและบ้าน มีการติดต่อกับชาวตะวันตก จัดตั้งโรงเรียนคริสต์ศาสนาครั้งแรก ประดิษฐ์ตัวพิมพ์อักษรไทยครั้งแรก เรียนวิชาการแบบยุโรป ซึ่งสถาบันทังสองมีส่วนทําให้ประเทศไทยเจริญในทางอักษรศาสตร์ และศิลปะศาสตร์เป็นอันมาก
สมัยกรุงธนบุรีและกรุงรัตนโกสินทร์ตอนต้นคือ กู้ชาติและรวบรวมความเป็นปึกแผ่นและสร้างเมือง การจัดการศึกษาไทยสมัยปฏิรูปเพื่อความอยู่รอดและความก้าวหน้าของ ประเทศ ไปสู่ระบบการศึกษาที่มีแบบแผ่นขึ้น
       

มีจุดมุ่งหมายคือ


                         มุ่งพัฒนาคนให้มีคุณภาพมาตรฐาน ส่งเสริมจริยธรรม คุณธรรม มีวินัยและพลานามัยที่สมบูรณ์  จัดตั้งมหาวิทยาลัยและ ยกฐานะวิทยาลัยเป็นมหาวิทยาลัยยุคพัฒนาเพื่อคุณภาพชีวิตและสังคม มุ่งจัดการศึกษาสู่ระบบสากล ยุคความหวัง มีการปฏิรูปองค์กร ปฏิรูปครูและบุคลากรมุ่งพัฒนาคุณภาพของคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบรูณ์   และเตรียมตัวเพื่อที่จะเข้าสู่ยุคที่ การศึกษาเจริญและมีการแข่งขันกันมากขึ้น  เพื่อเตรียมคนที่จะรองรับ บัณฑิตยุคอาเซียน และ ยุคโลกาภิวัตน์ ในปัจจุบัน